La réalité virtuelle : un média pour apprendre
Contenu
Titre
La réalité virtuelle : un média pour apprendre
Créateur
Daniel Mellet D'Huart
rédacteur
Pernin J.Ph. & Peyrin J.-P. De Vries E.
Sujet
Education – Data processing\textlessbr /\textgreaterComputer-assisted instruction
Education\textlessbr /\textgreaterComputer-assisted education
Educational technologies\textlessbr /\textgreaterInformation and communications technology
Enseignement assisté par ordinateur\textlessbr /\textgreaterNouvelles technologies de l'information et de la communication
Environnement virtuel
Media
formation
réalité virtuelle
training
virtual environment
virtual reality
Résumé
Plus qu’un nouveau concept, la réalité virtuelle tend à émerger comme un
nouveau média doté de caractéristiques propres. Elle constitue une nouvelle
composante des multimédias Ces caractéristiques, combinées ou non à d’autres
technologies, offrent de nouvelles opportunités d’usage pour apprendre. Elles
permettent en particulier de montrer des aspects non visibles de la réalité et/ou de
représenter de façon concrète des savoirs abstraits.
nouveau média doté de caractéristiques propres. Elle constitue une nouvelle
composante des multimédias Ces caractéristiques, combinées ou non à d’autres
technologies, offrent de nouvelles opportunités d’usage pour apprendre. Elles
permettent en particulier de montrer des aspects non visibles de la réalité et/ou de
représenter de façon concrète des savoirs abstraits.
Date
April 2001
Est une partie de
Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages
Editeur
Grenoble, France
EPI ; INRP
pages
331-338
Titre abrégé
La réalité virtuelle