fr Genèse instrumentale des environnements personnels d’apprentissage et stratégies d’apprentissage au sein d’un cours en ligne ouvert et massif

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fr Roland, Nicolas

fr Hypomnematon

fr Ce jeudi 4 juin 2015, je participerai au colloque International CIREL : “E-Formation des adultes et des jeunes adultes”. Lors du symposium 3 intitulé “MOOC, regards croisés sur les apprenants; écho vers les concepteurs” dans lequel interviendront également Bruno Poellhuber (Université de Montréal), Annie Jézégou (Lille 1) et Pierre-André Caron (Lille 1), je présenterai les premiers résultats d’une des premières recherches menée à propos du MOOC “Spice up Your English“. Le cadre théorique élaboré pour investiguer cet objet de recherche sera présenté et il sera utilisé, de manière exploratoire, pour analyser plusieurs études de cas. L’intérêt est que ce premier volet s’avère principalement qualitatif et que les résultats apportent un meilleure compréhension de l’environnement d’apprentissage que les apprenants élaborent en suivant un MOOC, environnement d’apprentissage qui se révèle bien invisible au learning analytics tant utilisés dans les recherches actuelles.

fr 2019-10-31 19:10:51

fr 2019-10-31 19:08:46

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