Relation causale ou corrélation entre bonheur et réussite ?

Dans cet article, l'auteure nous présente une suite d'arguments étayant l'idée que, contrairement à l’opinion générale, le bonheur serait la clé de la réussite et non l’inverse. Les principaux arguments sont fondés sur une méta analyse qui étayerait une relation causale entre bonheur et succès professionnelle. Vérification faites, la source fait état d’une corrélation entre émotions positives et succès professionnels, les premières précédant souvent les secondes. (Walsh, Boehm et Lyubomirsky, 2018). La seconde série d’arguments provient d’une étude non citée qui établirait le lien entre motivation intrinsèque et bien être et serait une origine possible de la chaine causale menant au succès.

Au-delà de la confusion entre corrélation et causalité, cet article pose deux problèmes. Le premier est la limitation du succès à la sphère professionnelle comme source ou conséquence du bonheur. Il y a sûrement à creuser du côté des relations amicales ou intimes comme source des émotions/attitudes positives. Cela dépasse le cadre de l’article, nous ferons donc crédit de cela à l’auteur. L’autre problème, est la variabilité terminologique concernant les émotions/attitudes positives et bonheur qui ne sont pas équivalents et laisse en suspens la définition et la mesure du bonheur sans laquelle aucune recherche ne peut être menée.

Références Walsh, L. C., Boehm, J. K., & Lyubomirsky, S. (2018). Does Happiness Promote Career Success? Revisiting the Evidence. Journal of Career Assessment, 26(2), 199 219. https://doi.org/10.1177/1069072717751441 

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Commentaires : La note ci-dessus constitue un modèle de ce qui est attendu pour la note critique en L1 de mes étudiants. On notera la structure en trois parties :

1. Thèse de l'auteur
2. Principaux arguments de l'auteur
3. Point de vue critique

Cette structure n'est pas impérative, pas plus que l'équilibre entre les trois parties mais elle constitue un bon exemple de ce qui est attendu et peut donc servir de guide. Cette note critique est le résumé de la compréhension que j'ai du texte. Un autre lecteur pourra en avoir une autre lecture, mettre en avant d'autres idées de ce texte et évaluer différemment les arguments de l'auteur. Comme tout texte, il est possible et souhaitable d'avoir une lecture critique de cette note.