Autisme, jeux sérieux et robotique : réalité tangible ou abus de langage ?
Contenu
Titre
fr
Autisme, jeux sérieux et robotique : réalité tangible ou abus de langage ?
Identifiant
fr
FDUUD2AU
Type
fr
webpage
Date de publication
fr
2018
Créateur
fr
Tisseron, Serge
Référence
fr
France Culture
Résumé
fr
Les logiciels qui combinent une intention « sérieuse », pédagogique ou informative, à une forme ludique, présentent de nombreux avantages pour les enfants autistes. Ils sont prévisibles - donc rassurants, ils assurent une stimulation multisensorielle riche, ils simulent des situations de la réalité et permettent de travailler sur l’expression émotionnelle. Mais ils contiennent le risque d’une utilisation excessive, et les résultats obtenus dans le jeu ne se généralisent pas toujours aux situations de la vie quotidienne. Quant à l’utilisation des robots, les résultats sont pour l’instant contrastés. Quels sont les objectifs recherchés ? Pourquoi utiliser un robot ? Autant de questions qui trouvent un début de réponse dans le laboratoire du professeur David Cohen.
Date
fr
2018-03-09
Date de modification
fr
2019-10-30 12:12:12
Date de disponibilité
fr
2019-10-30 12:10:59
Titre abrégé
fr
Autisme, jeux sérieux et robotique
Langue
fr
fr