Contenus

• Les adolescents et les réseaux sociaux numériques : des risques de troubles de l'attention ?

• Les effets de l'utilisation du traitement de texte sur le processus de révision de l'écriture

• L’outil numérique comme support des apprentissages à l’école primaire : aide réelle ou surcharge cognitive pour l’élève ?

• Comment les thérapeutes accueillent et intègrent les technologies numériques dans leur pratique en psychothérapie? Représentations, opinions et avis.

• L'impact des TIC dans l'enseignement et la formation : mesures, modèles et méthodes ; contribution à l'évolution du paradigme comparatiste des usages de l'informatique en pédagogie

• TIC et motivation en apprentissage/enseignement des langues. Une perspective canadienne

• `Making Moosic': The Development of Personal Relationships on Line and a Comparison to their Off-Line Counterparts

• Time out of mind: Dissociation in the virtual world

• Les cyberaddictions: aspects cliniques et psychopathologiques

• Constructions and reconstructions of self in virtual reality: Playing in the MUDs

• Putting yourself in the skin of a black avatar reduces implicit racial bias

• Utilisation des TIC dans le domaine de l’autisme pour favoriser la communication et la reconnaissance des émotions

• Reading linear texts on paper versus computer screen: Effects on reading comprehension

• Evaluation des effets d'entraînements avec tablette tactile destinée à favoriser l'écriture de lettres cursives chez des enfants de Cours Préparatoire

• Internet, intrus ou médiateur dans la relations médecine-patient?

• The dark side of information: overload, anxiety and other paradoxes and pathologies

• La lecture numérique au regard des technologies de l’attention et des sciences cognitives

• Aspects phénoménologiques de l’enlisement dans le monde des jeux de rôle en ligne massivement multijoueur

• Cyborg : approche anthropologique de l’hybridité corporelle bio-mécanique: Note de recherche

• Digitizing Literacy: Reflections on the Haptics of Writing

• L'expérimentation de l'utilisation des jeux vidéo en remédiation cognitive

• La recherche collaborative d'information

• Lunettes hyperconnectées et altérité

• Programmes d'entraînement cérébral et performances cognitives : efficacité, motivation... ou « marketing » ? De la Gym-Cerveau au programme du Dr Kawashima...

• Reading behavior in the digital environment: Changes in reading behavior over the past ten years