Parcours Technologies numériques, éducation et formation

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Atelier « le vrai du faux »: un outil pour developper la pensee critique ?

Comment mettre de l’école dans le smartphone ?

Effets de l’exposition du numerique sur le systeme attentionnel encore immature de l’enfant et ses consequences sur l’apprentissage scolaire

En maternelle, apprendre le numérique sans écran

Impact du correcteur orthographique numerique sur l’apprentissage de l’orthographe chez des apprenants de fle

L’impact des sms du conjoint sur le sentiment de perturbation d’un cadre au travail: quelles differences entre les femmes et les hommes, et dans quelle mesure une strategie de gestion des sms influe sur ce sentiment de perturbation ?

L’impact du narcissisme et de l’estime de soi sur la frequence d’utilisation des reseaux sociaux et de la representation de soi entre adolescents et adultes.

La place du sentiment d’abandon dans les reseaux numeriques

La technologie peut-elle surmonter les barrières des enfants autistes?

Penser les réseaux sociaux comme un espace intermédiaire où s’abritent les adolescents

Representation de l’autisme et proximite aux nouvelles technologies chez les parents d’enfants atteints d’autisme.

Télétravail : impact sur le travail humain ?

Teletravail et sentiment d’urgence: joignabilite, reactivite et maximisation du temps chez une population de cadres en teletravail alterne a domicile

Utilisation d’internet: modificateur de l’effet d’assoupissement ?