Impact du numérique sur les processus sociocognitifs L2Info

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How Effective Is Telecommuting? Assessing the Status of Our Scientific Findings

How may multimedia and hypertext documents support deep processing for learning?

Incorporating a smart classroom 2.0 Speech-Driven PowerPoint System (SDPPT) into university teaching

Internet : les bienfaits de la déconnexion

L’éducation aux médias, une nécessité ?

La « gig economy » : vers une économie à la tâche mondialisée ?

La pornographie modifierait le cerveau ... Découvrez comment

Le numérique a fait émerger de nouveaux modes informels d’apprentissage

Les fonctions dans un environnement numérique d’apprentissage: étude des apprentissages des élèves sur deux ans

Lire sur écran, un effort pour les jeunes ?

Media Effects: Theory and Research

Modeling users' web search behavior and their cognitive styles

Morality, values, traditional bullying, and cyberbullying in adolescence

My love-hate of Sci-Hub

Notre cerveau, roi des réseaux

Nouveaux comportements et addictions au travail à l’ère de l’hyperconnexion

Oui à la controverse scientifique, non à la polémique

Petit guide pour bien lire les publications scientifiques

Pourquoi créer son image de marque personnelle ?

Prevalence and Predictors of Video Game Addiction: A Study Based on a National Representative Sample of Gamers

Quand les enfants apprennent les écrans à leurs grands-parents

Sexuality and Internet Use: The Promise and Dangers in Cyberspace

Télétravail et burn-out

The dark side of information: overload, anxiety and other paradoxes and pathologies

The effect of #enhancement-free Instagram images and hashtags on women’s body image