La relation pédagogique à distance : que nous apprend Goffman ?
Contenu
Titre
La relation pédagogique à distance : que nous apprend Goffman ?
Distances et savoirs
Créateur
Bernard Blandin
Sujet
communication synchrone/asynchrone
e-learning
formation à distance
interactions à distance
relation pédagogique
sociologie interactionniste
Résumé
Cet article tente une analyse des interactions générées par la relation pédagogique entre un tuteur et des apprenants en formation à distance à la lumière de la sociologie interactionniste d’Erving Goffman. Ce faisant, il cherche à éclairer ce qui caractérise ce type d’interactions, et questionne la notion de « distance ».
volume
2
numéro
2
pages
357-381
Date
2004
Langue
fr
issn
1765-0887
Titre abrégé
La relation pédagogique à distance