Impact du numérique sur les processus sociocognitifs

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Du risque inhérent à un usage abusif des TIC : Vers le « technostress » ?

Dynamiques familiales autour des pratiques d’écrans des adolescents

Echelle de motivation en formation d'adulte

Exemple de questionnaire avec aléatorisation des blocs et des items puis présentation des résultats.

Ecrans et capacités cognitives, une relation complexe

Écrans et jeux vidéo à l’adolescence - Tendances 97 - décembre 2014 - OFDT

Eduquer aux médias, éduquer les médias...

Effects of content representation and readers' prior knowledge on the comprehension of hypertext

Effets de l’exposition chronique aux écrans sur le développement cognitif de l’enfant

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Effets de l’exposition du numerique sur le systeme attentionnel encore immature de l’enfant et ses consequences sur l’apprentissage scolaire

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Effets de la pratique des jeux vidéo de stratégie en temps réel sur le contrôle inhibiteur des adolescents traumatises crâniens

Efficacité d’un traitement d’exposition en réalité virtuelle pour le traitement de l’arachnophobie chez l’enfant une étude pilote

Élaboration et validation d’une échelle mesurant les phases d’apprentissage = Development and validation of a scale measuring the learning phases

Elderly online: Effects of a digital inclusion program in cognitive performance

Emoticons in mind: an event-related potential study

En maternelle, apprendre le numérique sans écran

Enfants et écrans : psychologie et cognition

Engagement scolaire, bien-être personnel et autodétermination chez des étudiants à l’université = School engagement, personal well-being and self-determination in university students

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Engouement pour la psychologie dans les jeux vidéo et influence comportementale

Enseignement supérieur : les profs se réinventent avec le numérique

Enseigner et apprendre en ligne : vers un modèle de la navigation sur des sites Web de formation universitaire

Entre crainte et désir pour les objets connectés : Comprendre l'ambivalence des consommateurs

Ere digitale : non, nous ne sommes pas tous crétins.

Ergonomie des documents numériques

Éthique Numérique ?