Contenus
-
Les réseaux sociaux, comprendre les usages pour s’en décentrer
-
Le numérique : au service de notre cerveau…
-
Hikikomori, un défi sociétal
-
Le temps et l’espace de la lecture
-
Stress et Burn out : ça nous suivra partout
-
Guerre des drones : entre intégrité physique et dissonance cognitive
-
L'essor du numérique Quel s sont les risques lié s à cette connexion incessante ?
-
les neurosciences, la machine et l'enfant
-
Internet : les bienfaits de la déconnexion
-
Anxiété, dépression et addiction liées à la communication numérique
-
Comment plusieurs études montrent qu'Instagram peut nuire au bien-être des jeunes
-
Why do we use different types of websites and assign them different levels of credibility? Structural relations among users' motives, types of websites, information credibility, and trust in the press
-
Uses and Gratifications Research
-
Dépendance au smartphone : quelles différences entre les filles et les garçons ?
-
Débat : Apprendre avec les objets numériques ?
-
Les compétences numériques et les inégalités dans les usages d'internet
-
Fractures numériques, inégalités sociales et processus d’appropriation des innovations
-
Une approche instrumentale de l’éducation aux débats socio-scientifiques en ligne
-
Do Causal and Concessive Connectives Guide Emotional Expectancies in Comprehension? A Double-Task Paradigm Using Emotional Icons
-
Research on Relationship between the Comprehension and Usage of Emoticons
-
Travail collectif et usages du numérique : Quelle catégorisation de pratiques chez des enseignants français à l’école et au collège?
-
L’usage problématique des réseaux sociaux chez les jeunes adultes : quels liens avec l’exposition de soi, l’estime de soi sociale et la personnalité ?
-
Cognition et multimédia : les atouts du numérique en situation d’apprentissage
-
How may multimedia and hypertext documents support deep processing for learning?
-
TICE, mémoire et compréhension de texte scientifique en français L2